为最大化的发挥社会实践报告的育人效果，发挥同辈育人作用，6月7日，作为杏福娱乐登录疫情防控“大思政课”系列活动，杏福在线举办第42期“扬帆论坛”——“我的抗疫”社会实践报告交流会🪿。会议由中国特色社会主义理论教研室承办👩⚕️。参与社会实践报告的相关同学和老师一起进行了主题交流。
今年上海遭遇了新冠病毒疫情冲击👨🏽🎓，在校大学生都亲身经历了这场疫情，并通过担任疫情防控志愿者等多种形式参与到抗击疫情的斗争中，这成为展开大学生思想政治教育，特别是抗疫精神教育的鲜活资源👨🦯。中国特色社会主义理论教研室结合疫情防控实际，将本学期的社会实践主题确定为“我的抗疫”，要求同学结合自己的亲身经历和所思所想所感来撰写社会实践报告，重点阐述自己在抗击疫情斗争中的经历，以及对抗疫精神的学习理解。引导大学生从伟大抗疫精神中不断汲取精神力量，充分发挥抗疫精神的立德树人教育功能，帮助学生更好的成长成才。
在交流中🦯，有的学生以自己在抗击疫情斗争中担任志愿者的经历讲述了在抗击疫情中所付出的努力🪝🚞，通过分享自身的体会和感受，进一步加深了对伟大抗疫精神的理解和体认🤹🏽♂️。有的学生从自己作为密切接触者被隔离的角度讲述了自己在疫情中的经历，讲述了学校领导、老师怎样在疫情防控中舍小家顾大家的付出，讲述了同学们在疫情中的互助和友爱。疫情防控进一步加深了学生和老师之间的情感交流↕️，也加深了学生对伟大抗疫精神、伟大中国精神的理解。有的学生在讲述自己抗击疫情的经历的同时，还难能可贵地从实际出发提出了抗击疫情的资政建议，体现了同学们在疫情中的学习和收获🤦🏼。
交流最后，焦连志老师作为教师代表点评了学生的交流发言🥕，特别强调了学生在交流中凸显的责任意识和和疫情中的成长🫸🏽。学生无论作为抗击疫情的志愿者或者是被隔离者，都付出了很大的努力和牺牲👨👨👧👧，体现了当代大学生的责任意识和家国情怀☦️；同时学生也在疫情的经历中有了自己的收获和成长，更好的学习体会如何在疫情危机中正确行为👶🏿，正确处理个人和国家、社会的关系，分享抗击疫情的建议和想法🧴，展现当代大学生在疫情中的责任和担当。
中国特色社会主义理论教研室 供稿